“心灵培训班”骗局：普通人是如何一步步被洗脑的？
本文来自微信公众号：简单心理 （ID：jdxl2000），作者：江湖边，责编：kuma，头图来自：《美食、祈祷与恋爱》剧照
最近我们收到一条私信：
“朋友沉迷不正规的身心灵课程，好像上当了”
后续了解到，这个课程的前身是一个曾被判传销的机构（“创造丰盛”）。如今被包装为“心灵成长”培训班，换了一副面孔继续行骗。
新华社 2021 年有过报道 ：
▷ 新华网：《记者揭秘“心灵成长”培训班骗局：“别问，信就可以”》
这个机构告诉大家：交巨款参与培训，就能实现“自我提升”“财富增长”“变得更有人际影响力”。
一些“心灵培训课”亲历者自述：
“我妈跟着创造丰盛被洗脑，说自己腰痛治好了。”
“有个环节是组里的其他成员不停大声斥责你，骂你，骂到你崩溃大哭。”
“课程中夹杂很多心理学相关的理论和活动环节，但老师和机构并没有心理学相关的资格。部分同学参加活动过程中以及课程后精神崩溃，留下心理创伤。”
别的不说了，仔细看了眼，它们组织架构里的高管，竟然叫“督导”……
据《新生代调查》，香港大学亚洲研究中心学者郑建生曾对这类课程做过多年系统研究[1]。
他认为：这类课程起源于上世纪 60 年代的美国一个名叫 Alexander Everet 的教授所创立的心灵动力（Mind Dynamics）课。
此课存在多个变种。比如美国的生命泉源（Lifespring）、埃哈德研讨会培训（est）、日本和中国香港地区的生命动力（Life Dynamics）……但内容换汤不换药。
它打着“自我提升”“身心灵疗愈”的幌子，使用心理学技术招摇撞骗。不仅价格高昂，话术洗脑，还使用“拉人头”的方法发展学员。
这两天，我们深入研究了一下这类组织的话术。说实话，有点惊讶（并头皮发麻）。
首先，这类课程存在一定的迷惑性。并不像之前以为的那么“妖魔鬼怪，我才不会上当”。
它照搬了不少心理学术语（比如荣格心理学、弗洛伊德发泄疗法这类专业词汇），并在多个“游戏”中使用了冥想、格式塔、心理剧的类似技巧。如果你参与过团体治疗，会感觉某些话耳熟。
美国最初的一批受害者中，甚至包括加利福尼亚大学医学院院长 Philip Lee[2]。
他有断断续续 18 年的背痛。但在课程的“回溯过去”环节，他有“相当戏剧性”的经历——但当他意识到自己的背痛与父亲有关，之后背就没再痛过。他觉得，这课应该有点东西。
他后来坦白道，“我觉得，人其实很容易上当受骗”。
当然，与正规心理治疗不同，这类“心灵成长课”有几个非常不对劲的地方：
它们通常会打破人的基本作息规律，让人处于身心俱疲状态；
强调感性的极端扩张、放弃理性；
对人的自恋和防御进行极端刺激（强制你暴露创伤并贬低它）；
强调对导师个人的超我投射（认为导师是不容置疑的权威）。
总之，在整个过程中，你的情绪被刺激，但你不被尊重。
这是精心布置的陷阱。普通人如果毫无防备，也是容易一步步被洗脑的。
身心灵培训那么多，怎么分辨正规还是圈钱？
1983 年前后，心理学家 J.Haaken 和社会学家 R.Adams 决定“以身试药”，抱着研究目的，去体验了心灵动力课的鼻祖——“生命泉源”课。
两人发现，当时占市场主导地位的 est 和 Lifespring 的团体课程很可疑（其实就是疑似传销）。
因为大批上完课的学员热情地报告说：“它改变了我的人生”“超级有效果”之类的。但这种报告普遍缺乏内容细节。
他们将自己专业视角的观察写成论文，发表于《精神病学》期刊。标题为《Pathology as “Personal Growth”（当“自我成长”变成一种病）》。
你可以看到，课程受害者所述的一些内容，都与 50 年前这两位科学家的经历如出一辙。
这 2 位科学家得出结论：这种培训本质上是病态的。
说它病态，主要体现在这几个方面：
1. 承诺培训会带来戏剧性的变化。所有人在某个时刻，都会像魔法一样变好。
Haaken 发现，跟他们一起来的学员都是“带着问题”来的，这些问题在心理咨询中十分常见。比如：夫妻来解决婚姻冲突，年轻人感觉缺乏方向，工作或人际关系困难等等。
他们之所以来上课，就是因为“确保有用、确保会变好”的承诺极具吸引力。
但你知道，正规的心理治疗不是魔法，不会在某个瞬间带来戏剧性的变化。许多来访者在经历数十次咨询后才感觉到了效果[3]。且多数转变发生在治疗室外，需要来访者本人持续的觉察和实践。
承诺“包治包好”的，永远是电线杆子上的小广告。
2. 存在身体接触，但这种接触是“不分青红皂白”的，它不提供关于亲密关系的解释。
在一个游戏环节，Haaken 等所有人被要求面对面以两个同心圆聚在一起，所有人完成 4 种亲密姿势中的一种。然后不断交换，重复这个短暂的、无声的互动。大多数人都选择“相互拥抱”。
培训师没有提供关于这些动作的解释，并假装它有着深刻的含义。
其实在一些正规团体心理治疗中，也是可能存在身体接触的（比如为害怕身体接触的人提供一种脱敏方式）。但它存在互相同意的界限。正规治疗不会要求一种强迫性的接触（你不做好像不合群/不服从治疗）。
并且，治疗性的身体接触通常具有上下文的意义关系，你明白这个动作是为什么，治疗师也会提供关于亲密问题的信息。也会告诉你：可以不做。
3. 强调牢固确立培训师的个人权威。
作者写道：
“培训师使用各种技巧来压制质疑，或限制所提出观点的评论，并对观众的反应保持足够的控制，以确保蔑视和批判性思维不会受到公开鼓励”。
如果你质疑“治疗的合理性”，你的意见会被忽视、批评、嘲笑。
结果就是：随着培训的进行，学员们会越来越依赖于培训师来解释现实。“学员们的防御能力和批判性推理能力，都受到培训的影响”。
但正规心理治疗是“互相平等、互相合作的关系”。
虽然所有的团体治疗都受有一些规则限制，但如果组织总在神化某人，树立个人权威，认为个人无条件正确——别犹豫，这就是传销。
4. 无处不在的“非黑即白”思维和 PUA 。
培训中还存在一个环节，叫“信任练习（Trust exercise）”。
规则是：参与者相互交流，当你和另一个人发生眼神交流时，就要对 ta 说：“我信任你/我不信任你/我不知道我是否信任你/我不想说我是否信任你”。然后，转向下一个人，没有进一步的评论。
一个叫 James 的学员很是疑惑：信任不是非黑即白的，而是有个逐渐的过程，这取决于我对那个人有多了解。
培训师：你愿意考虑“不知道信任意味着什么”的可能吗？
James：（显得困惑和犹豫）对。
培训师：谢谢。你可以坐下。
（观众鼓掌）
在这个场景中，James 的疑惑被忽视，而且他的行为“莫名其妙地具有了一种自发性”。同时，培训师在这里又是绝对权威，服从的态度被所在的团体鼓励。
这就是 PUA。
5. “红黑”游戏：攻击你的羞耻感和无价值感。
“红与黑”的游戏的规则是：全体分成两个小组，并根据一套规则制定策略，得分高的赢。
果然，学员们展现了争夺分数的一面（但两组的人都没有意识到，两支球队可以共赢）。
这个游戏本来可以成为讨论竞争文化背景和合作不确定性的机会。但培训师斥责了所有人，并厌恶地说：“你们都让我恶心”。
作者描述道：“当时，许多学员都默不作声，泪流满面”。
其本质是一种自恋伤害：培训师通过扮演一个严厉父母的角色，调动了学员们的创伤情绪。这会让学员更有可能在随后的练习中抵御“坏和无能为力的感觉”，并更强烈地认同培训师。
非常直观的一个结果是，在红黑游戏的第二天，参与者之间出现了大量的拥抱和其他表示爱意的迹象。
但 Haakenren 等人观察到，这些“爱所有人”的表达似乎出于自恋动机；它们是许多参与者所体验到的广阔情绪和权力感的延伸，而不是相互关系或依恋的表达。
6. 婴儿全能感：培养一种“无所不能”的幻想。
当培训进行了几天之后，参与者越来越认同培训师。此时，培训师“不再强调服从和信任，而是建议学员自己完全负责”。
培训师认为：对于我们生活中的所有事件，包括父母的选择，你都有“百分之五十的责任”。
比如有几个人讲述了小时候被父母殴打的故事。
然后，他们被要求换一个“你自己 100% 对此负责”的视角，去重新讲这个故事。换句话说，“你是如何让父母打你的”。
这项练习，将学员们之前经历的婴儿无助感（infantile helplessness）转变为婴儿全能感（infantile omnipotence）。
实质上是一种调动自恋防御的练习，即：膨胀的幸福感和夸大个人力量。它强调自我意识的扩张。认为“我本来就有解决办法。答案在我心里，我只是假装没看见”。这就是为什么许多受害者“明明被剥削和操纵，却看起来很幸福”。
因为他们产生了全能控制感。即使洞察力水平类似于一个小孩，还没有在认知上克服以自我为中心的世界观，即：所有事情都源自自我的信念。“是我让它发生的”。
当然这种全能感是虚假的。
它破坏了现实测试（reality testing）的能力，动员适应性防御（adaptive defenses）的能力，以及区分内心感觉和外部现实的能力。
7. 煽动情绪、抑制理性。你问为什么？别说话，不解释。
培训强调“接触你的感觉”“走出你的头脑”——这是很有迷惑性的部分。
20 世纪 60 年代，许多团体治疗工作坊的内容都具有去抑制作用（disinibitive effect），即：抑制理性和智力，多觉察自己的情绪状态——这可能对鼓励来访者觉察内心被阻止的冲动具有治疗价值，这一过程也通常发生在成功的心理动力学治疗形式中。
但是，如果没有将情感状态与客观现实和逻辑思维过程相协调的解释框架，这种集体宣泄体验几乎没有通过持续治疗而变化的机会，事实上可能会造成心理伤害（Lieberman 等，1973）。
正规心理治疗不会这么做。
如果对方只是一味让你发泄情感而没有解释——怀疑它是精神传销。
请记得：你永远有离开的权利
心理咨询师@刘昭说：
“咨询师不会强拆防御。如果来的人对某个议题抵触防御，我们会尊重防御。
因为，把人肚子划开病灶露出来再简单不过，把病灶切了也不难。最难的在于你能止血缝合，术后防感染，避免‘手术很成功，病人已死亡’的结果”。
对于严重精神紊乱的个体，这种强行刺激创伤的培训，可能造成大脑结构的永久改变。
但对一般健康人来说，滥用心理技术也是危险的。
1977 年，加利福尼亚大学兰利波特神经精神研究所 Kirsch 等人在《Am J Psychiatry》报告了 est 课中，7 名学员因精神病症状发作而入院的案例。其中，只有 1 人此前存在精神病诊断[6]。
学一点心理话术，却以此作恶，是非常恶毒的行为。而对精神传销的“妖魔化宣传”，可能会让人缺乏必要的警惕。
无论“课程”也好，“人际关系”也好，非常重要的一点是：你感觉到你们互相尊重吗？
如果没有，请记得，你永远都有离开的权利。
参考文献
[1]李亚玲，揭秘精英课程生命源泉：强迫洗脑的过程
[2]Psychology Today：We're Gonna Tear You Down and Put You Back Together
[3]简单心理《2020大众心理健康洞察报告》
[4]Janice Haaken & Richard Adams (1983) Pathology as “Personal Growth”， Psychiatry， 46:3， 270-280， DOI: 10.1080/00332747.1983.11024199
[5]L Glass et al. Psychiatric disturbances associated with Erhard Seminars Training: I. A report of cases. Am J Psychiatry. 1977 Mar;134(3):245-7. DOI: 10.1176/ajp.134.3.245.
[6]Kirsch et al. Psychiatric disturbances associated with Erhard Seminars Training: II. additional cases and theoretical considerations.Am J Psychiatry. 1977. DOI: 10.1176/ajp.134.11.1254.
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