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强调“以体育人”，「麦斐体育」建立以团队、竞赛为核心的足球训练体系

晰数塔互联网快讯
2019-12-27 11:44

“我家儿子最喜欢篮球，其次是足球。你说一个中国孩子，喜欢这俩运动，多让人闹心”，乒乓球世界冠军邓亚萍在《吐槽大会》节目上这样说到。我国的篮球和足球在世界各大赛上的表现的确有些“闹心”。但相比下来，足球的表现似乎更让人闹心。

如何提高我国足球运动水平？国家选择“从娃娃抓起”。

2015年，教育部出台《中国足球改革发展总体方案》，要求全力推进校园足球工作,校园足球治理体系基本健全,校园足球治理能力不断提高。五年来，教育部已在全国38万所中小学中遴选认定校园足球特色学校2.7万所,设立校园足球改革试验区38个,布局建设“满天星”训练营80个。体制内，相比其他体育项目，足球显然受到了更高规格的重视。

体制外，《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》、《关于足球运动员联合机制补偿与培训补偿相关情况的说明》等政策相继出台。但足球培训虽有政策“青睐”，市面上多数足球青训机构仍处于不赚钱甚至亏本的境地。场地稀少、师资短缺、客单价低、招生面窄等难点牵制机构发展。在这其中，行业内人士已经意识到师资与教学是核心问题，部分机构开始加强师资选拔、建立课程体系。

36氪近期接触到的麦斐体育就是一家强调规范教学与课程的足球培训机构。

成立于2017年，麦斐体育是一家以团队运动-足球为核心，专注于4-13岁青少儿素质训练的足球训练机构。麦斐体育以“法国尼斯足球俱乐部”和“美国凤凰鸣扬足球俱乐部”等职业足球俱乐部的专业青少年足球训练课程为基础，结合欧美素质训练理念及中国青少儿的身心发展特点来设计课程训练体系。目前，麦斐体育主要在深圳、广州运营，拥有约20个教学点，累计学员数超过2500名。

麦斐体育创始人郑南雁认为体育和教育是一回事，体育是能够开发大脑，会让孩子的思维方式产生改变。基于这种理念，麦斐体育强化教研，创建了以团队(Teamwork)和竞赛(Game)为核心的素质训练体系，具体而言：

建立足球教研体系，像K12一样磨课。每堂课在正式上之前，都要提前备课，有明确的教学大纲和教案；同时，在上课之前由教练提前进行演练，落实课程流程。在课后，教练会根据所在校区分成不同的教学小组，对班级的课程进行复盘，讨论和总结要改进的地方。

围绕团队合作、心理素质、洞察决策、领导力4大核心素质来进行课程打造。目前，麦斐的课程体系由三大模块构成：主题课、基础课和竞赛课，形成针对U5、U7、U9、U11、U13不同年龄段的具体课程体系。

强调“以体育人”，「麦斐体育」建立以团队、竞赛为核心的足球训练体系

细分课堂流程，让学生每节课都有所收获。足球培训之前颇受诟病的点在于“好像小孩子在草地上跑跑，一节课就过去了”。对此，麦斐体育的课堂除了基本的动作技能的教授，还要求有主题和情景化故事性的呈现，让孩子上课保持兴趣度，而且每节课都留出一定的时间进行分组对抗、竞赛。因为在对抗和竞赛中能看到学员对课堂所学的应用，同时也竞赛也是孩子最兴奋的部分，能够让孩子产生继续练习的动力。

在场地方面，麦斐体育选择社区化的策略去租/建场地：在社区附近或内部寻找合适场地开展教学活动。一方面，社区化的场地靠近消费者，减少家长决策时因距离遥远而产生的顾虑。另一方面，降低招生难度，同一社区内的玩伴可以直接组队上课，也便于口碑传播。

团队方面，麦斐体育创始人郑南雁，为铂涛集团（7天酒店）创始人；曾于2016年收购法国尼斯足球俱乐部，2018年通过ASU优势体育投资美国凤凰鸣扬足球俱乐部。