过时的教科书还是主流？为2500万学生提供新一代“教材”，一公司获投$1.7亿，估值10亿美元
编者按：本文来自微信公众号“Edu指南”（ID:EduZhiNan），作者：Edu指南，36氪经授权发布。
课堂上教学的案例、学习资料，以往更多依赖于老师自身的视野与经验，以及正在过时的传统教科书，把有限的信息传递给课堂上的学生。
现在，随着线上学习加速，一种更优的解决方案正在越来越多普及到普通课堂。由线上专业的学科、时事内容服务商，辅助老师传递与时下更相关的高质量信息给学生。
今天分享的Newsela就是这个方向的服务商。“为教师学生提供学习内容、时事新闻/与当下相关的资料”。
它成立于2013年，最初是创始人，尝试制定新一代教科书的教师Matthew Gross，"发现过时的教科书已被批准为Common Core-Aligned（公共标准；即教科书标准），他感到失望。” Matthew Gross认为教学内容应该与时下发生的新闻、时事等相关，希望能够推进新一代的教学内容，因此尝试以Newsela切入。
8年后的近日，Newsela宣布完成1亿美元D轮融资，加上更早期的融资额，至今累计获投超1.7亿美元。此轮融资后，Newsela公开的最新估值达10亿美元，成为教育科技领域本年新晋独角兽公司。
Newsela的主要产品是，从受信任（比如高质量的出版商、时事媒体等）的提供商那里获取真实的和新的内容，并将其转变为学习资料。这些内容应用于k12学校与教室。当下Newsela主要提供的学习内容学科，包括英语语言艺术、科学、社会研究等。
Newsela获得这些相关学科内容后，将内容进行阅读分级，“每种文本按照五个阅读级别”发布，每个阶段的学习者都可以找到相对适合自己水平的阅读体验。
在落地上，以英语语言艺术为例。按照一定的教学设计与组织，为教师、学生提供包括文学、写作、特定阅读技能的材料。Power Newsela支持提供阅读内容体验的满意度评估。此外还有英语语言艺术的小说、测评、词汇等内容。
“数十种当下流行且高质量内容，提供给教师与学生访问，课堂将有更丰富的资料，更相关，且学生易于访问。”此外，还提供学生学习数据分析等功能。
当下，Newsela有内容合作商175家，合作的出版商包括新闻机构彭博社、《经济学人》、《华盛顿邮报》；博物馆（如圣弗洛里德勒博物馆）旧金山）和非营利组织，例如马歇尔项目，人权观察组织和白宫历史协会。Newsela平台上现有“1.4万种内容，每天会更新多种知识流派的内容/学习资料”。
据Newsela官方数据，使用Newsela的教师达200万+，学生注册数达2500万。Newsela在其所在的美国国家，有“90%”学校使用其服务。Matthew Gross称，到2021年底，将有超过1100万学生使用其许可（非免费）。
Newsela的收费产品是Newsela PRO，教师可以使用更多升级功能。Newsela称其年度经常性收入（2020）增长了81％，新预订量比疫情前增长了115％。
Newsela的创始人Matthew Gross评论了这一发展，
“这是我们多年来一直在快速增长的延续。教育领导者正在摆脱一个过时市场的局限，传统市场将学校锁定在静态的、毫无吸引力的课程内容中，而我们周围的世界仍在不断变化。学校管理人员正在利用这个机会来确保他们的学校适应未来的发展，他们不会继续回头使用传统的内容。”
Franklin Templeton的研究分析师兼投资组合经理Chris Anderson提到，
“远程学习的需求暴露了学校在评估、采购和交付K-12教学内容方面先前存在的弱点。疫情环境使传统教室向数字体验的广泛转移，极大地加快了从纸质材料到已经进行的SaaS解决方案的过渡。”这也将助推线上学习内容服务商的增长。
Newsela融资后，将进一步构建和获取学习内容和在线平台功能，帮助教师计划和执行更有效的课程，推进K-12教室的数字化并加速扩展目标客户群。
参阅：https://edtechreview.in/news/4559-instructional-content-platform-newsela-raises-100m-in-series-d-funding-becomes-a-unicorn
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